近日宜昌市氣象局為當(dāng)?shù)啬承W(xué)捐資建設(shè)的氣象科普校園氣象站正式亮相校園內(nèi)。校園氣象站吸引了學(xué)院內(nèi)百余名師生的目光，好奇的同學(xué)們紛紛對(duì)自己感興趣的問題進(jìn)行提問。

其實(shí)氣象站進(jìn)校園活動(dòng)，我國從很早的時(shí)候就已經(jīng)開始。在上世紀(jì)30年代，我國著名的氣象學(xué)家竺可楨先生就開始積極的倡導(dǎo)氣象站進(jìn)校園。在中小學(xué)校園內(nèi)建設(shè)校園氣象站，學(xué)生通過觀察了解校園氣象站各個(gè)傳感器的工作狀態(tài)，能夠讓學(xué)生了解到氣象觀測(cè)的基本方法，更是大大提升了中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自然地理的興趣和熱情。學(xué)校方面可以使用校園氣象站引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)氣象科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)觀察和進(jìn)行科學(xué)探究的能力，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在極端天氣多發(fā)的現(xiàn)在，氣象災(zāi)害的發(fā)生會(huì)對(duì)我們的生產(chǎn)生活造成極大的損失。特別是中小學(xué)生，在面對(duì)氣象災(zāi)害時(shí)的自保能力差，很容易遭遇生命安全危險(xiǎn)。學(xué)校方面以校園氣象站為依托推進(jìn)氣象知識(shí)的科普工作，在課程教育中加入應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的課程內(nèi)容，能夠幫助中小學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的知識(shí)，提高中小學(xué)生在遇到氣象災(zāi)害時(shí)的自保能力。

校園氣象站的安裝對(duì)場(chǎng)地有一定的要求，要安裝在開闊的場(chǎng)地。在場(chǎng)地的四周要安裝圍欄，避免校園氣象站受到外界因素的影響。校園氣象站能夠?qū)Νh(huán)境中風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、氣壓、光照、光學(xué)雨量、噪聲等氣象要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)。校園氣象站的安裝使用還可以幫助監(jiān)測(cè)校園氣象環(huán)境，當(dāng)環(huán)境質(zhì)量低的時(shí)候?qū)W?？梢圆扇〈胧?，避免對(duì)學(xué)生造成影響。